szxlh 写于 2010-05-21
在夏天，“天热SPA，宝宝多喝点儿水!”成了妈妈们的口头语。别看水再普通不过了，其实，喝水的学问大着呢!比如给宝宝解暑应该喝什么水?宝宝腹泻了该喝什么水? 宝宝比大人更需要补水 水是我们身体的重要部分，年龄越小，体内的含水量就越大。刚出生的小婴儿，体内的含水量达到了85%;孩子体内的含水量大约为70%左右;而成人体重之中大约有60%是水。宝宝的体表面积比成年人要大，分泌的汗液相对于成人来说要多，而且排泄次数也比较多，消耗的水分也就比大人多很多。加上宝宝代谢旺盛，如果补水不及时，体内就容易缺水。所以，一定要记住经常让宝宝喝水，尤其是夏天，以补充丢失的水分。 白开水是最佳的补水饮料 白开水不仅能补充宝宝流失的水分，还能够散热，对于宝宝来说，白开水是最好的也是最安全的补水选择。 宝宝每天需要补充的水分大概占自身体重的10%～15%。不过每个宝宝都有其个体差异，而且不同情况需要的水量也不一样，比如宝宝出汗多的时候，就要适当多补充一些。 夏天天气炎热，加上宝宝爱运动，所以出汗很多，比平时更容易流失水分，要特别注意经常给宝宝补充水分。每天让宝宝多喝些温...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
做菜时添加一些香醋、米醋等佐料，可使孩子胃酸变浓增多，起到生津开胃的作用，进而增强孩子的食欲，使孩子由“不想吃饭”变成“想多吃饭”。 多吃含锌食品 微量元素锌的缺乏可引起宝宝味觉功能和胃黏膜消化功能的降低，使宝宝没有食欲或消化能力减弱。 炎热的夏天，人体出汗增多，锌也会随着人体出汗而大量丢失，因此夏日的孩子需要比平常更多的锌。父母这时可以多给孩子吃一些富含锌的食品，比如海产品、坚果等，此时也可适当给孩子服用补锌的保健品。 限吃有碍食欲的食物 那些营养价值低或有碍消化的食物，如各种含奶油较高的冰激凌、含有色素的饮料、泡泡糖、巧克力、煎炸食品等，对厌食宝宝不利，应该少吃或不吃。 以运动促进食欲 按照年龄来增加活动量和选择不同的运动方式，幼儿可以选择户外活动，使气血畅通，保持食欲。对于平时消化能力差的孩子可以经常给予按摩腹部，帮助消化。(小曲)
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
网友：专家你好，我家宝宝现在16个月，前段时间感冒了，咳嗽、发烧，大夫检查说是嗓子红有炎症，我想请教专家，在夏季里，如何防止宝宝上火? 崔绍珍：上火是中医的说法，西医的说法是感染，发炎本身就是感染，感染有可能是病毒感染，也有可能是细菌感染。 对有了感染的小孩，我们要从饮食上面注意。让小孩多喝水，这样会利于增强代谢，也利于赶快把病毒细菌毒素排出体外。另外要调整饮食，给小孩吃清淡利于消化的食物，该用药的时候就用药，但家长要注意不能一感冒就马上去医院、马上吃药，因为有很多疾病是病毒感染，这样的话，吃不吃药，小孩大约都得一个星期左右才能恢复健康，因为病毒感染会产生抗体，吃药过多会对小孩的肝脏有损害。 我们的主张是，一定要分清引起小孩疾病的原因是病毒感染还是细菌感染之后再做处理。(小曲)
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szxlh 写于 2010-05-21
舞蹈，顾名思义为手舞足蹈，它是通过人体有节奏的动作、姿态，生动地反映现实生活，表达思想感情的一种艺术形式，很受孩子们喜爱。 那么，怎样培养孩子的舞蹈能力呢？ 1、培养孩子对舞蹈的兴趣。经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。 2、音乐是舞蹈之魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、促进的统一体。成人要经常性地、有意识地让孩子欣赏音乐，感受、体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞，小鸟飞；听到低音区的音乐，能模仿大象走、熊走。 3、培养孩子的想像力和创造力，引导孩子学习创编简单的舞蹈。选择可使孩子表演的歌曲，启发孩子结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。 4、对孩子进行舞蹈表演能力的培养。当孩子正在学习舞蹈时，成人应为孩子提供表演的机会，并根据舞蹈的音乐形象、节奏和舞蹈动作的语汇，启发孩子在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演的形式表现出来。 相关链接： 新生...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
和宝宝交谈在孩子成长的最初阶段是十分重要的.孩子在会说话之前对于声音的敏感度最强.研究表明，孩子在出生后对于母亲的声音的敏感度超过其他任何的声音.宝宝的这种对于声音的分辨能力有助于孩子语言的培养，特别是对母语的学习。 在宝宝开始要说话的最初阶段，他的"谈话"是含混不清的.如果您从另一间房间叫您的宝宝，很难得到回应，这是因为宝宝在此时对语言的认识只是停留在面对面的交流，孩子并不认为您从另外的以一个地方叫他的名字是在和他交谈.宝宝很主动的愿意交谈是会表现的很兴奋，如果他很安静时，表明他不愿意交谈。 开始时，不要期望宝宝的发音完全的正确.宝宝在开始学习说话的时候都是从单音节发音开始的，如伊，妈，阿，呀……尽管您的宝宝在这个阶段不能完整的说话，但是他基本上可以明白您讲话的大意.所以，我们在这里简单的介绍几种培养宝宝语言能力的方法： 1.和宝宝尽可能地多交谈：抓住生活中的每一个细节和宝宝交谈.如您在给宝宝穿衣服的时候，您可以告诉他您在做什么，让他明白您的这一动作.在交谈中的关键是要让宝宝知道您是在和他讲话，同时您谈话的内容要和宝宝的生活密切相关，是宝宝熟悉的事与物。 ...
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szxlh 写于 2010-05-21
孩子在上学前总是不能集中精力，常常被各种新鲜事物吸引，让他们静静地坐下来“听妈妈讲那过去的事情”那几乎是不可能的事，没有看书的兴趣，上学之后怎么集中精力学习呢？ 在幼儿时期就注意培养孩子的读书兴趣越发必要了，看看众位家长的妙招，怎么引领孩子走上爱读书的好习惯吧！ 一、臭臭妈妈：睡前阅读，坚持是关键 在女儿臭臭三岁的时候，臭臭妈觉得是时候让她独立在自己的房间里睡觉了，但是一开始孩子难免害怕，于是她就买了好多故事书，每天晚上都躺在女儿的床上给她讲故事，直到她伴着故事入睡，臭臭妈才离开。时间一长，女儿不仅自己睡觉不害怕了，而且还养成了喜欢听故事的习惯。 有时候臭臭妈累了，女儿也得拿着书站在爸爸妈妈的房间门口，等着爸爸来接妈妈的班。臭臭不仅喜欢听故事，还会用故事中的道理解释现实情况，比如说“我要吃那个菜，我可不想小马过河里面的小马一样，我得自己尝尝到底辣不辣”。 时间一长家长们每天晚上读书已经不能满足小家伙的兴趣了，她主动要求学字，然后自己试着读书。每当看到孩子认真写字，臭臭妈真高兴自己每个晚上都用读书来培养孩子的学习兴趣。 二、一凡爷爷：口述故事...
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szxlh 写于 2010-05-21
培养孩子的耐性，从小就可以开始。刚出生的小宝宝，爸爸妈咪可训练他感官的专注力，像是让他看些有趣的图片、听些好听的音乐，都能让宝宝集中注意力。8个月大的孩子已能坐稳、会自己玩玩具并找寻，家长可藉此和孩子互动，或当孩子咬啃玩具时(安全卫生的情况下)，让孩子陶醉在探索的活动中。 1岁半左右的孩子，家长可藉由亲子共读，培养孩子专注力、好奇心与动脑思考的习惯。2—3岁因为对语言的理解能力较多，可进行与生活规则有关的耐性游戏或活动，像是穿鞋子、吃饭、穿衣服等。至于3岁以上的孩子，就可以和他玩基础游戏，像是走迷宫、连连看、画画等。 此外，家长每天必须与孩子单独进行30分钟的游戏，且宜安排在固定的时间。游戏前不能有争吵，游戏内容可由孩子决定，进行的过程应该多对孩子说正面的话，或用身体动作来表达善意，如微笑、摸摸孩子的头。 孩子若有轻微的不良行为，妈咪不妨选择忽略，让整个游戏过程可在轻松气氛下完成。若孩子做出严重的不当行为，父母必须有明确的表情反应，暂停游戏数分钟，并用冷静且坚定的语气告诉孩子，因为他刚刚的表现不好，所以游戏时间结束，孩子才会了解到，妈咪真的生气了，如果还想再...
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szxlh 写于 2010-05-21
培养自主学习的方法 1、学习三要素：上课、作业（练习）、考试。 ①上课：提前预习，走在学习的前面。带着问题听，弄懂不清楚的，弄清知识的来龙去脉、内涵外延，例题自己先做再对答案，找出差距；书写格式自己先写再对课本，找出问题所在……。 ②作业：作业就是理清楚自己不懂的（懂的做多是徒劳），任何题目都可以分为三部分：目标要素（求的东西）、条件要素（已知条件含显性和隐性）、缺口（连接的过程）。作业是把解题弄清楚了就是做完了，不必花很多时间写。碰到不明白的、不会做的应该是兴奋，并尽快查出原因。 ③考试：任何一个正常的人做任何一件事必有目的，我们应该从是否达到目的来衡量是否合格。考试可以把目标分细，如时间、知识的掌握、心理、书写表达、习惯等，目标不断向前的话，成绩必然同步提升，而不只是看着那个分数。因此，行动前必须明确目标，过程中时刻检验（这是一种自我检醒的能力）。 2,学科知识的学习 ①现象与本质：学习不能停留在表面现象，应该透过现象看本质，这样才能理解知识，举一反三。 ②知识与学习过程：知识很重要，掌握知识的发现过程，这比知识的本身更重要。因为...
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szxlh 写于 2010-05-21
我们注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；也有些孩子年龄虽然不大，却很自觉。早上自己按时起床；自己上学；放学回家，自己抓紧时间做作业……向这些家长求教，我们发现他们有一个共同的做法，就是在孩子很小的时候，就注意培养他们的自主意识和能力。我们把这些家长的成功经验概括为——自主性：指人在活动当中的独立性和主动性，它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。 给孩子空间，让他自己往前走 一、给孩子空间，让他自己往前走 婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活。有这样一位母亲，孩子已经上小学二年级了，送他上学还要费力地背着他走，直到离学校几十米远的地方，因为怕老师看见，才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子，他的自主性从何谈起呢？作家长的，应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。 二、给孩子时间，让他自己去安排 不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果成人完全...
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szxlh 写于 2010-05-21
多点鼓励 孩子做事之前，家长说：“我相信你一定能做到。”孩子成功以后，说：“你果然做到了，真了不起。”从孩子学步时起，就注意肯定和鼓励，但要避免不符合实际的夸奖。 换个说法 孩子拣起了一块石头，高兴地拿给爸爸看，说：“爸爸，你看我拣的石头多么美丽。”爸爸如果说：“看你弄得满身是泥。”孩子会不高兴地扔掉石头，垂头丧气地走开了。爸爸要是说：“这石头是漂亮，你去把它好好洗洗，那就可以看得更清楚了。”孩子探索的积极性可以得到发展。 改变思路 引导孩子把注意力放在追求成功上，而不是先考虑失败了怎么办。发现孩子的优点，帮助他扬己之长，勇敢地去尝试，逐渐习惯于考虑各种达到成功的途径与可能性。 倾听梦想 即使你认为孩子说的是梦想，也耐心倾听，并尽可能帮助他去变为现实。看到进步不和别人比，多和孩子过去比，让孩子看到自己的进步。
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