怎样才能知道自己的宝宝是不是吃饱了,这是年轻妈妈们最关心的问题之一。 仅从宝宝吃奶时间的长短来判断宝宝是否吃饱是不正确的。因为有的婴儿在吸空乳汁后还会继续吮吸10分钟或更长时间,还有的婴儿只是喜欢吮吸着玩。仅从宝宝的啼哭也无法准确地判断他是否饥饿,因为婴儿也常会因其他的原因而啼哭。 一般来说,可从以下几个方面来判断宝宝的饥饱: 1.用婴儿体重增加的情况和日常行为来判断宝宝是否吃饱是比较可靠的。如果宝宝清醒时精神好、情绪愉快,体重逐日增加,说明宝宝吃饱了;如果宝宝体重长时间增长缓慢,并且排除了患有某种疾病的可能,则说明通常认为宝宝吃饱的时候他并没有吃饱。 2.哺乳时,宝宝长时间不离开乳房,哺乳后,宝宝啼哭,这是他吃饱的表现。 3.宝宝吃过奶后能安静地睡觉,直到下次吃奶前才有些哭闹。或有时猛吸一阵,就把奶头吐出来哭闹,体重不增加,这是宝宝吃不饱的表现。 4.如果吃奶时很费劲儿,吮吸不久便睡着了,睡不到1~2小时又醒来哭闹,或有时猛吸奶,这是宝宝吃不饱的表现。 5.大便不正常,出现便秘和腹泻。正常大便应为黄色软膏状。奶水不足时,大便会出现秘...
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大部分新生儿在出生后的一周内可以出现皮肤黄染。这主要是由于新生儿胆红素代谢的特点决定的。如果黄疸的程度较轻,属于生理性黄疸。家长不必过分紧张。生理性黄疸一般在新生儿出生后2-3天开始出现,出生后4-6天是最黄的时候,7-10天以后逐渐消退。 家长在家里如何判断新生儿黄疸的程度呢?我们可以在自然光线下,观察新生儿皮肤黄染的程度,如果仅仅是面部黄染为轻度黄染;躯干部用手指将皮肤按压后抬起,观察皮肤黄染的情况,躯干部皮肤黄染为中度黄染;用同样的方法观察四肢和手足心,如果也出现黄染,即为重度黄染,应该及时到医院检查和治疗。 新生儿的生理性黄疸是可以自行消退的,但是病理性黄疸是由许多原因组成的一组疾病,必须尽早发现,尽早治疗。常见的几种黄疸原因是:溶血性黄疸、感染性黄疸、阻塞性黄疸、母乳性黄疸等,有严重黄疸的新生儿应警惕核黄疸的发生,特别是未成熟儿,月龄越小发病率越高,一般可于重黄疸发生后12-48小时之内出现精神萎靡、嗜睡、吮奶无力、肌张力减低、呕吐、不吃奶等症状,此时如及时治疗,可以完全恢复。 病理性黄疸不论何种原因,严重时均可引起“核黄疸”,其预后差,除可造成神...
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识别兴趣爱好 兴趣是人的认识需要在情绪上的反映,具体表现为对某种事物或某种活动的爱好与追求。这种爱好与追求最初表现在孩子的好奇,好动上。外界事物对于刚出生的孩子来说,一切都是陌生的,随着年龄的增长,他们对眼前的事物,由陌生转向好奇,即而常常会动手摸一摸,用眼看一看,用鼻嗅一嗅,用嘴尝一尝等,力求探索其中的奥秘。 对某种事物或某种活动的兴趣越浓,幼儿的这种追求越明显。因而家长应从孩子的活动中,识别其兴趣、爱好,帮助孩子选择奋斗的方向。例如:有些孩子一听到音乐,就自然地打起拍子或随音乐节拍晃动等,这说明孩子对音乐产生了浓厚的兴趣,家长可引导孩子学习一些简单的音乐基础知识或送幼儿入音乐学习班,进行音乐理论和技能的学习。鲁迅先生的儿子,所以不搞文学而学习物理,也是根据他自己的兴趣发展的。 循序渐进的教育方法 家长在发现了孩子的某些兴趣以后,要精心安排教育的方法,在发展兴趣的同时,要按照循序渐进的教育规律实施,合理地安排孩子的学习任务。如孩子对语言简炼、形象生动、活泼有趣的故事感兴趣,家长可根据孩子现有的水平制定由浅入深、由易到难的学习内容,让幼儿通过富有兴趣的...
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本报讯进入冬天以来,患感冒的人逐渐增多,不管是甲型H1N1流感还是普通的流感,都在不同程度上给社会、家庭、个人带来了麻烦。 社会上都在宣传如何防甲型H1N1流感,但是甲型H1N1流感和普通流感的症状很相似,我们在生活中如果不会加以区分,就会出现一发烧、一咳嗽就怀疑自己得了甲流的情况,搞得自己紧张万分。 近日,北京中医药大学教授博士生导师李友林就这一问题做出了解读。李友林说,甲型H1N1流感和季节性流感首先有一个前提是:它们都是流感,无论是甲型H1N1流感还是季节性流感还是普通流感,它们的共同特征在中医来讲就是属于外感病,在临床的表现上来讲有很多相似的特征。 但从其传播的途径到症状,都存在一些差异,这就导致了在临床上我们需要区分这种异同,在这个基础上进行有效的防控。那么如何进行正确的区分呢? 从传染的能力来说,甲型H1N1流感和季节性流感既相似又有不同,它们都会在人群中形成传播,依然是普遍易感的。 而甲型H1N1流感是青少年更容易发病,季节性流感虽然传播能力比较强的,但是这个人群特征就是多数人群是易感的,它的感染人群往往是一些具有慢性疾病或者是年幼...
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如何发展宝宝的语言能力? 生活中处处有语言,处处也都存在发展语言的机会,宝宝说话的积极性是发展语言能力的好机会,父母应将语言练习自然地穿插到日常生活中、游戏中随时随地地进行。可以在教宝宝唱儿歌和看画书、讲故事中发展他的语言能力。 宝宝一个人自言自语时也可以围绕宝宝的话题和他对话交流。但注意要让宝宝在愉快的氛围下学习语言;要有耐心,不要随便地批评宝宝;在宝宝遇到困难挫折时要耐心帮助;当宝宝取得进步时应及时鼓励,才会取得好的效果。 在与宝宝的对话中,大人应尽量用规范的语言。不要重复宝宝的儿语,而应逐渐的纠正过来。对宝宝的错误发音更不要加以模仿、嘲笑,而应及时给出正确的、规范的句子,加以正面引导。这样宝宝说话的积极性就得到了很好的发挥,宝宝逐渐也就养成了大胆说话的好习惯。 而下面的方法能很好的发展宝宝的语言能力: 讲故事发展孩子的语言能力 语言能力包括:正确清楚的发音、一定数量的词汇、口头表达能力三个方面。讲故事,对全面提高孩子的语言能力十分重要。 那么,怎样通过故事来发展孩子的语言能力呢? 1.通过听故事训练孩子的语言 (1)...
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儿童的潜在智能包括语言、音乐、逻辑数学、空间想象、身体动觉和人际等智能。 (1)有语言天赋的孩子一般说话很早,而且喜欢说个不停;对听到有趣的事或故事能很快记住并能说出来;在背诵诗歌和有韵律的词句时很出色;能纠正家长常用词语中的偶然错误。 (2)有音乐天资的孩子对各种音响情有独钟,稍大一些就能辨别熟悉的乐曲和乐器;在唱歌时音阶很准,音色甜美无假声。 (3)有逻辑数学智能的孩子喜欢并善于划分人、事、物的种类;对抽象的东西别有情趣,爱问一些玄妙的问题;对有关数字的问题常能举一反三、触类旁通。 (4)有空间智能的孩子,想象力十分丰富。例如,这样的孩子只要有足够的材料和工具,就能专心致志、乐此不疲,做出的东西往往有模有样、超凡脱俗。 (5)身体动觉智能包括动作协调能力和熟练使用器械的能力。有这种智能的孩子玩体操轻车熟路,学自行车无师自通,使用各种工具得心应手。 (6)人际智能一般分为两个内容:一是自我认识的能力。如有自知之明、独立性强,知道如何最大限度地发挥自己的能力,对自己做的事能做出准确评判。二是了解认识他人的能力。如善于了解别人,模仿能力强。这...
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哭 哭是宝宝寻求帮助的唯一方式。新生儿哭时一般不流泪,父母亲常无法根据他的哭声来识别他需要什么。正常新生儿的哭,常是因为饿、口渴或尿布湿、环境温度过低或过高引起的。 哭又可以是新生儿有病的一种征兆:当宝宝两眼发呆,哭声是突然的、短促而不婉转的尖声高音调时,常是脑部有病的迹象;当触及宝宝某一部位哭声加剧时,应仔细检查该部位有无异常,例如新生儿皮下坏疽主要累及背部和骶尾部,抱起和换尿布时哭声往往加剧;宝宝哭声无力或哭不出声则提示病情严重。 哭还是宝宝的语言,正常新生儿每天总会哭几阵的。假如他很安静,不哭不闹,显得太“乖”了,反要引起注意,要判断一下他的大脑发育是否正常。 呻吟 如果新生儿因呼吸道或心脏疾患,导致肺功能明显紊乱,或因脑部有疾患,呼气时有哼哼呻吟声,这是病情严重的表现。持续呻吟要比间断呻吟病情更重,应毫不迟疑地送医院诊治。 呕吐 呕吐是指乳汁自胃经口吐出时有较大的冲力,常伴有腹部肌肉的强烈收缩;漾奶是指乳汁自食道或胃经口溢出,一般冲力不大,并不伴有腹部肌肉的强烈收缩。不论呕吐或漾奶,既可能是喂养方法不当,或食物摄入量过多引起,...
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“新生儿期”是从母亲子宫内到外界生活的适应期,新生儿各系统脏器功能发育尚未成熟,免疫功能低下,体温调节功能较差,易感染,护理起来必须细心、科学、合理。专家们从以下几个方面具体给予指导。 1、温度和光线 新生儿对外界温差的变化有些不适应,适宜的室内温度应保持在25℃~28℃,盛夏要适当降温,而冬天则需要保暖,但均应注意通风时最好有取暖器在身旁;而室内的光线不能太暗或太亮,有些家长认为新生儿感光较弱,害怕刺激眼睛,常常喜欢挂上厚重的窗帘,其实这是不宜的,应让宝宝在自然的室内光线里学会适应,而避免阳光直射眼部。 2、衣服和尿布 新生儿的内衣(包括尿布)应以柔软且易于吸水的棉织品为主,最好不要用化纤或印染织品;衣服的颜色宜浅淡,便于发现污物,并防止染料对新生儿皮肤的刺激;衣服尽量宽松,不妨碍肢体活动且易穿易脱;由于新生儿头部散热较大,气候寒冷或室温较低时应该戴小帽子,同样要柔软舒适。 尿布用柔软吸水性好的棉织品,做到勤洗勤换,通常白天要换4次以上,晚上应换2次以上,每次更换时均应清洗小屁股,并外涂适量护肤油剂;尿不湿则选择质量较好且透气性能好的,在家里时...
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以下是吃奶宝宝经常遇到的6种健康问题,针对这6种健康问题的原因,向您介绍几种常用的解决方法。 宝宝打嗝 宝宝打嗝的原因很多,一般是因为消化系统受刺激而引起的。比如在哺乳后(有时在哺乳中),宝宝若吃得过快,吃奶太急,将空气吞入胃内、或者吃的过饱,都会引起打嗝。打嗝不是病,随着宝宝的长大,神经系统发育完善,打嗝自然会消失。 宝宝产生打嗝,大部分情况下是因为喂奶方法不当引起的。正确的喂奶方法是: 母乳喂养 哺乳时婴儿应处于斜坐位,以利于乳汁的下咽及空气的呃出。乳母除最初几天处于半卧位外,宜坐在有扶手的矮椅子上,哺乳一侧的脚稍搁高。抱婴儿于斜坐位,让婴儿头肩枕在母亲哺乳侧的肘弯,用另一手食、中指夹乳晕两旁,手掌扶着乳房,使婴儿含住乳晕及乳头而能自由用鼻呼吸。注意一定让宝宝同时含住乳头和乳晕,以免只含乳头而吃进空气。 人工喂养 在用奶瓶给宝宝喂奶之前,须先洗净双手,取出消毒好的奶瓶、奶嘴,注意奶嘴不要随意放置,应竖直向上,一定不要弄脏奶嘴。将调好的奶倒入奶瓶,拧紧瓶盖。将奶瓶倾斜,滴几滴奶液在手背上,试试温度,感觉不烫即可。奶液滴落的速度以不急...
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奶瓶使用不当,会引起牙畸形。因孩子在吮吸奶汁时,下颌要做适度的前伸运动,并且要与舌、唇、颊各部分肌肉配合,协调地完成吮吸动作。动作协调,面部的肌肉可以得到良好的发育方要是使用奶瓶喂养的方法不当,如奶头开孔太小或太大,奶瓶过于向上或向下,以及奶瓶紧靠牙齿等,都会影响牙齿或牙弓的发育,从而造成牙的畸形。 奶瓶使用不当,常见的有如下几种情况: 1、奶头开孔太小:由于奶头开孔太小,孩子在吮吸奶汁时就很费力,会强使下颌向前伸。久而久之,会造成下颌前突。以后长出的牙齿就可能形成反咬颌。 2、奶头开孔太大:如果奶头开孔过大,孩子躺着吃奶就毫不费力,很容易吸入。这样,下颌做向前伸运动就不足,就会造成牙路后缩。 3、奶瓶经常斜向上:给宝宝喂奶,如果奶瓶经常向上,瓶口压迫上唇和上颌,就会使上颌骨发育受阻,而把下颌骨向前推伸,造成上切牙咬在下切牙内的反颌。严重者呈面部中凹,下1/3前伸,形成月牙形脸。奶瓶经常斜向下。 4、奶瓶经常向下喂奶:由于瓶口压迫下唇和下颌,使下颌骨发育受阻,从而使上颌骨前伸,造成上牙前突,开唇露齿的畸形。 为了孩子身体的健康,防止孩子的牙...
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