szxlh 写于 2010-05-21
如何开发宝宝的大智慧呢？ 孩子的小脑瓜到底在想些什么呢？为什么这么想呢？这是孩子关注的问题，更是父母关注的问题。千万不要小看这些似乎很幼稚的思考，有些问题父母甚至都无法回答，因为这些问题直追本源，是纯粹而未被影响过的，这些思考这些想像力是孩子求知的动力、成长的方向。 对于孩子而言，无论做什么都要去培养与发展想像力，大科学家爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着科学发展、进步，并且是知识的源泉。”因此想要一个聪明的宝宝，一定要开发宝宝的智慧，而到底有哪些方法能开发宝宝的智慧呢？ 自制拼图开发孩子大智慧 拼图游戏乐趣无穷。无论是成年人，还是儿童，都很喜欢这种游戏。对0~3岁的宝宝来说，它不仅有利于集中宝宝的注意力、观察力，还有助于提升其视觉空间、图像认知、手眼协调能力，因此拼图是开启宝宝智能的一个重要手段。 0-1岁：看图案 0-12个月的宝宝，由于身体发育还不成熟，活动的空间也有限，因此，这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，尽量选用红、黄、蓝、绿这四种原色的玩具和图形，为发...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
如何开发宝宝的智力？ 儿童智力开发问题，是当前世界上十分关注的重要研究课题。当今，科学技术、经济建设发展较快的国家，都把教育当做开发智力、培养人才的主要途径。我国的教育要为社会主义四个现代化建设服务，培养出来的人，不仅要有实现“四化”的坚定信念，而且还要具有较高的智力和才能。因此，探讨如何发展儿童智力的问题，不仅有重大的理论意义，更具有深刻的现实意义。而下面的两种方法能帮你开发宝宝的智力哦！ 利用书画开发孩子智力 书既能给孩子们带来欢乐，又能激发他们丰富的想像，启迪思维，陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的“精神食粮”。许多成人都意识到这一点，不惜花费很多钱给孩子购买图书，但却不注意指导孩子阅读，不注意保管，因而降低了图书的价值。因此，要注意充分发挥书画对激发幼儿智力的独到作用，利用书画来开展孩子的智力。 1、要精心挑选书画。有些家长不注意，凡是带图的书都认为是低幼儿读物，而不加选择地购买，结果花钱不少，孩子却根本看不懂。因此，成人要注意选择那些有教育意义，孩子能理解的，文字简炼，词句优美的图书，让孩子阅读并复述。有条件的，还可让孩子自己选择，...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
导读：语言是思维的工具,思维能力又是智力的核心。因此,婴幼儿语言能力早期开发就成了其早教的关键。早期语言开发是开启孩子智慧大门的钥匙。要想把孩子培养得更聪明、更富有智慧,就要十分重视婴幼儿的早期语言开发。 如何开发宝宝的言语功能？ 措施一：重视宝宝的沟通信号 父母要正确翻译宝宝的这些语言，及时给宝宝适当的回应，这样不仅能让宝宝感觉到爱，也能让宝宝早日理解语言的含义和作用。父母如果忽视宝宝的沟通信号，不给宝宝回应，不仅对宝宝的语言能力发展有不良影响，还容易使宝宝对周围的人和环境产生厌倦或冷漠的态度，直接影响宝宝今后的情绪发展。 措施二：户外多增词汇 宝宝对于外面新鲜的事物很好奇，不妨尽量多带孩子出去走走，让他们能学习更多的事物;回家后，你也可和宝宝讨论外出时发生的事情。宝宝都喜欢外出活动，他们也会牢记外出等对于他们来说比较特别的事物，而且通过反复的行为，可以让宝宝学习更多的词汇。 措施三：创造丰富的语言环境 语言发展与环境有密切的关系，因此照顾者在照顾宝宝时，应尽可能和宝宝说话。例如洗澡时可跟宝宝说“这是眼睛”、“鼻子在哪里”等，从宝宝...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
如何开发宝宝的语言能力？ 语言能力是宝宝成长过程中至关重要的一环，有了最初的语言能力，才能进一步开展交流，沟通等社会行为。在婴儿期正确培养宝宝的语言能力，不仅能早早为她的呀呀学语打下基础，也能潜移默化中加强她的与人沟通欲望和能力，对她的成长非常有利。 很多父母都期待孩子有良好的语言沟通能力，所以千万要重视宝宝呀呀学语前的这一段引导时期。在这一段时间为宝宝的开口做好准备，积累能量，需要父母只要做到以下“三多”。 一、多看。 只有让宝宝多接触生活里的事物，才能调动宝宝好奇的神经，进一步产生说话的欲望。我们时常会见到这样的情景：宝宝坐在门前，看到一辆车经过，激动得手舞足蹈，嘴巴里哇哇乱叫。在这个过程中，车就是宝宝感兴趣的事物，她迫不及待想说点什么，这就是她说话的第一个诱因。宝宝的世界充满了惊奇，而且生活中很多平淡无奇的事物在他们眼中也充满了惊奇。所以细心的父母应多带宝宝出去看看，培养他们的观察力，调动她们的感知，为开口说话打下基础。 Tip：避免混乱。 有时候宝宝不太喜欢混乱的场面。人太多太拥挤的场面，很多宝宝都没有耐心多呆，动不动就扯开嗓子哭起...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
幼儿智力开发方法 现代的家庭，每个孩子都是宝，在父母的“帮助”下，孩子“自主学习”的机会被剥夺，一个整天被追着喂饭的孩子，怎能指望他自己绑鞋带，扣钮扣呢，失去这种自由发挥的机会，孩子的智力发展也就因“过度关心”而受阻。 一些父母自己非常聪明、能干，然而他们的孩子却在同龄人中显得默默无闻，有时在学习一些新知识、新技能的时候，非但没能体现出过目不忘和快人一步的能力，有时学习速度甚至比其他孩子还要慢。 于是，这些父母们会非常失望，感觉孩子没遗传到自己的优良因子。其实，先天遗传因素固然重要，但它却不是培养聪明宝宝的关键。专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。 影响IQ发展的生活因素 除了遗传、疾病、和周围环境条件外，一些生活因素对孩子的智力发展也有很大影响。 ·睡眠不足 睡眠是让大脑休息的最主要的方法，小宝宝如果睡眠不足，会使脑神经细胞的兴奋于抑制平衡遭到破坏，大脑的发育和正常功能的发挥受到影响，对孩子的智力发展极为不利。 ·营养不均衡 随着宝宝的发育...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
如何开发幼儿的右脑？ 众所周知，我们的大脑左右对称，分为左脑和右脑，左脑负责语言、逻辑和分析方面的思维，而右脑则进行非语言、直观和感觉方面的思维。在我国传统教育中，更侧重对宝宝左脑的开发使用，而右脑的开发教育却往往被忽视。 但现代社会需要创造型人材，所谓的创新能力或创造力实际上就是把头脑中那些被认为毫无关联的情报信息联结起来的能力。而右脑是先天的人类记忆宝库，是储存人类智慧的基础软件。下面为爸爸妈妈们介绍一些简便易操作的开发宝宝右脑的方法。 说梦 人的梦境实际上就是无意识中右脑描绘的形象。鼓励孩子做梦醒来后立即把梦境讲出来，这样做就等于再现右脑的形象，有利于刺激右脑；同时，它还是协调右脑和左脑的有效手段，对大脑整体的活化会产生积极的影响。 看云 云朵是立体的，但是由于人们往往只注意其轮廓，所以感觉不到它们的立体形象。如果能让孩子常常盯住它们看，久而久之，就能看出其立体层次，这是孩子利用空间认识锻炼右脑最好的方法。 听童话故事 听爸爸妈妈讲故事时，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有...
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
个性特征是在高级神经活动类型的基础上产生的。儿童出生后就有气质即神经类型的差异，如有的婴儿活泼或灵活些，有的则沉静或呆板些。这种先天气质在后天的环境和教育条件下，不断发生改变。 到3岁前，幼儿的个性特征就明显表现出来。例如在好奇心的强度方面，有的幼儿有强烈的探索环境的兴趣；有的则对外部的环境很少或不关心。 在独立意识方面，有的儿童什么都要求自己来，甚至东西掉在地上，成人帮助拾起来，他硬要重新丢下地，自己再去拾起；有的儿童则什么都要“妈妈帮我……”有明显的依赖性。在与小朋友之间的关系方面，有的容易合群；有的经常处在哭泣、告状等防御地位。 还有在情绪稳定性方面，有的即是不给他喜欢的玩具，他也能安静地玩别的玩具，有的不给他所要的玩具就哭闹，甚至拒绝要别的玩具。 做父母的应当重视幼儿最初形成的这些个性萌芽。因为，它虽然还没有定型，但它是未来个性形成的基础。在一般情况下，个性容易沿着最初的倾向发展下去。 例如，个性比较顺从的幼儿，容易遵照成人的吩咐和集体规则行事，以后将仍然稳定形成为与人和睦相处、守纪律的个性。而最初形成的任性萌芽，要求别人处处依从自己个人...
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szxlh 写于 2010-05-21
（1）启发孩子听出音乐旋律中的高低，强弱，快慢等不同的变化，使孩子能够感受到音乐的不同表现风格。一首富有表现力的乐曲，能够促使孩子产生联想，表现出动作活泼，协调，形象而有表情。同时，孩子本身的富有表情的动作，又能加深对乐曲的感受和理解。启发，是孩子感受音乐风格的诱因， （2）在音乐伴随下做动作，主要是让孩子学习符合音乐的节拍，力度、速度和情绪做动作，学会随音乐变化而变换动作，在身体各部位动作时，能透过运动神经去感知音乐的艺术美，同时又透过协调优美的动作，去表达音乐的内容和情绪。这种活动可以发展孩子的动作和节奏感，及对音乐的感受力，从小培养．欣赏音乐的耳朵j，使之具有较好的音乐听觉。随乐而动，是孩子体验音乐美感的有效途径， （3）培养孩子按音乐节拍协调做动作时，要联系实际生活中的有关形象，引导孩子想象，使孩子理解这些动作，这样在表达时才会逼真。联想，是孩子理解音乐变化的一般方法。 （4）2岁到3岁的孩子，可先教育一些听音乐拍手、走步、打鼓、等简单的模仿动作。3到4岁的孩子要在合拍做动作的基础上，注意乐曲中速度的变化和音乐的性质，并用相应的动作表达自己的感受，随...
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szxlh 写于 2010-05-21
鞭炮炸伤的急救 1.如手、足或肢体被鞭炮炸伤出血，应迅速用双手为其卡住出血部位的上方，可用云南白药粉或三七粉涂撒止血。 2.如果出血不止，应用橡皮带或布绳扎住出血部位的上方，抬高患肢，急送医院清创处理。 3.如眼部炸伤，用干净的纱布或手绢遮盖患眼，立即送医院。 预防鞭炮伤 温馨快乐的春节，我们最不希望意外发生，在燃放烟花爆竹之前，我们就要做好相应的防范措施，防患于未然!提醒家长注意以下几点： 1.不要让儿童单独燃放鞭炮或烟花。 2.告诉孩子远离燃放着的鞭炮及烟花。 3.不要走近点燃未放响的鞭炮。 4.坚决不买质量不明的烟花爆竹! 受惊宝宝的饮食注意事项 马上过年放鞭炮了，大点的孩子可以吃牡蛎肉、蝗虫(药店购买)、龙眼、黄鱼等食物安神。建议在放鞭炮的时候妈妈一定要抱紧宝宝或者进行皮肤接触，这样不容易受惊。 (编辑：邓亚平)
类别：宝宝成长历程
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szxlh 写于 2010-05-21
幼儿记忆能力的培养 1．为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的识记材料 幼儿的记忆以无意识记忆为主。凡是直观形象又有趣味，能引起幼儿强烈情绪体验的事和物大多数都能使他们自然而然地记祝特别是对于与其快乐情绪相联系的事情，如某次过生日时，妈妈买的那个布娃娃，某次节日上台为小朋友表演的情景等，常使他们终生难忘。所以，必须为孩子提供一些色彩鲜明、形象具体并富有感染力的识记材料，使材料本身能吸引幼儿，以引起幼儿高度的注意力。如可以提供如下一些识记材料：各种材料制作的不同形状的有趣的小卡片，能活动的计数器、玩具和实物等。同时，还应尽力为孩子配以生动活泼、深受其喜爱的游戏与木偶戏等，这样会更好地确保幼儿获得深刻的印象，从而达到提高记忆效果，发展记忆能力的目的。 2．运用多种感觉器官进行记忆 为了提高幼儿记忆的效果，可以采用协同记忆的方法，即在幼儿识记时，让多种感觉器官参与活动，在大脑中建立多方面联系，从而加深幼儿记忆的一种方法。实验研究表明，如果让幼儿把眼、耳、口、鼻、手等多种感觉利用起来，使大脑皮层留下很多“同一意义”的痕迹，并在大脑皮层的视觉区、听觉区、...
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