三只小老虎

　　（1）启发孩子听出音乐旋律中的高低，强弱，快慢等不同的变化，使孩子能够感受到音乐的不同表现风格。一首富有表现力的乐曲，能够促使孩子产生联想，表现出动作活泼，协调，形象而有表情。同时，孩子本身的富有表情的动作，又能加深对乐曲的感受和理解。启发，是孩子感受音乐风格的诱因，

　　（2）在音乐伴随下做动作，主要是让孩子学习符合音乐的节拍，力度、速度和情绪做动作，学会随音乐变化而变换动作，在身体各部位动作时，能透过运动神经去感知音乐的艺术美，同时又透过协调优美的动作，去表达音乐的内容和情绪。这种活动可以发展孩子的动作和节奏感，及对音乐的感受力，从小培养．欣赏音乐的耳朵j，使之具有较好的音乐听觉。随乐而动，是孩子体验音乐美感的有效途径，

　　（3）培养孩子按音乐节拍协调做动作时，要联系实际生活中的有关形象，引导孩子想象，使孩子理解这些动作，这样在表达时才会逼真。联想，是孩子理解音乐变化的一般方法。

　　（4）2岁到3岁的孩子，可先教育一些听音乐拍手、走步、打鼓、等简单的模仿动作。3到4岁的孩子要在合拍做动作的基础上，注意乐曲中速度的变化和音乐的性质，并用相应的动作表达自己的感受，随音乐的变换而变化动作。