三只小老虎

　　如何培养伶牙俐齿的宝宝？

　　宝宝从呀呀学语开始，其知识视野，思考能力的发展，常常是通过与成人或小伙伴的语言交流逐渐提高的。如果孩子的语言表达能力能正常发展，这样的孩子爱说爱唱爱跳，甚至能把自己想象的事说得活龙活现，这种“伶牙利齿”、反应敏捷的孩子，在全面发展，健康成长中将占有明显优势。

　　家长要想让“伶牙俐齿”，就必须在生活中掌握一些小技巧，也就是提高孩子语言的“妙招”，帮助孩子克服话说不清，不善表达的弱点。下面来看看如何让宝宝“伶牙俐齿”？

　　提供充足的物质营养

　　人说话是由大脑的语言系统来控制的。说话时，我们的发音器官(即口腔共鸣器和咽喉共鸣器)的活动则又是由听觉来监督的，人们常说的“十聋九哑”就是因为这个道理。

　　同时，孩子模仿成人发音，需要依靠视觉的帮助，而幼儿的视觉语言发展(书面文字)则更少不了视觉器官的支持。因此，人的发音器官、听觉器官、视觉器官和大脑的健康与完善，是人类语言活动的先决条件，而“司令部”——大脑则是决定这一切的关键。

　　所以，提供充足的物质营养——胎儿、婴幼儿的大脑营养和其他营养十分重要，它是婴幼儿的语言获得长足发展的生理基础。

　　玩游戏

　　游戏一、广播电台

　　玩法：家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话，当拨到某个电台时，这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台，使孩子得到更多的练习机会，使孩子语言能力得到提高。

　　益处：使孩子口齿清楚、态度大方，能有表情地讲述和朗诵。

　　游戏二、传电报

　　玩法：成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容，如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人，第三个人讲出电报内容，发电报人进行验证。如无第三个人，则要求孩子在成人耳边再复述一遍。

　　益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。

　　游戏三、咕噜咕噜

　　玩法：家长与孩子面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”，家长说：“一头牛”。2个人再绕圈并念：“咕噜咕噜2(出示2个手指)”，孩子说：“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。

　　第一页12下一页最后一页