三只小老虎

　　以下一些建议可供家长参考，留意各范畴的关连性？建议方法可以互相配合。

　　请先参考﹕培养自信自爱的孩子的原则

　　安全感

　　常告诉孩子，你是多么的爱和关心他，孩子需要家长这样的保证。为孩子记录成长里程和各项大、小成就，如第－次习泳或填色比赛入围奖等，让孩子知道你以他们为荣。尽管在家长眼中，某些事情微不足道，但若孩子觉得重要·你也该紧守承诺或尽力协助他，让孩子知道你重视他，并让他相信无论成功与否，你永远都接受和支持他。笑声可以化解忧虑，鼓励孩子常露笑容，以幽默的态度去面对困难，你可以多听孩子说故事，与他们玩耍，尽量使大家的相处变得愉快轻松。

　　独特感

　　多赞赏孩子的容貌和特质，鼓励孩子多注意梳洗仪容及运动强身，协助他们建立一个良好的自我形象。孩子需要学习表达自己。聆听孩子的想法、感受、意见及梦想。跟他们讨论，帮助他们建立自己的意见·让他们明白自己可以有一己的想法及做法，不需要与人家完全一样。例如，孩子的心愿是当消防员，可让他理解这行业的要求和苦乐，不要质疑他为何不当传统推崇的建筑师和医生等。

　　能力感

　　常被称赞及鼓励的孩子，会觉得自己是个有能力的人。家长应该把著眼点放在孩子做得好及值得赞赏的地方，不要常常批评他的错失·可能的话，多在人前赞美他，孩子会更感鼓舞多把集中力放在孩子付出的努力，而非只计较成果·如果你只谈优异结果，孩子便会觉得悉力以赴也是徒然·反之，若你称赞他尝试的勇气和毅力，他便会有动机去尝试更艰钜的工作。鼓励孩子多学习自我照顾，尝试新的工作。透过实践，孩子才了解到自己的能力，知道自己可以驾驭外在环境，例如，孩子学会自己冲饮品和弄三文冶，母亲不在家也不担心会捱饿。让孩子冒可承担的风险，挑战自己的能力，家长对孩子有信心，孩子会更肯定自己的能力·例如孩子想学切东西，与其禁止他去学及告诉他一定会受伤，不如教他如何小心操弄刀子，并表示欣赏他小心行事的态度。在家长的鼓励下，孩子一定学得更起劲。表现你对孩子的信心，不需要为他们解决所有问题。孩子在学习解决问题的过程中，才能体验到自己真正的能力。

　　方向感

　　帮助孩子订立合理的目标，过高的期望会为孩子带来连串的失败经验，觉得自己无能，大力支持孩子的建议，例如订下一个亲子阅读计划，并给予奖励。帮助他们把目标分拆成几个步骤，或订出计划去达成目标。多提供机会让孩子去选择和主导，例如，向孩子介绍各种乐器，让孩子决定是否决意学习相选择哪一种乐器。自主的经验让孩子更有动力去尝试和承担后果，愈肯负责任的孩子，愈清楚自己的方向。鼓励孩子评量自己的成果，例如，孩子向你展示他刚完成的一篇作文或生字功课，你可以请他告诉你，他对该份功课最满意和打算修正的地方。让孩子明白一些错误或一时的失败是正常不过的事，并非等同彻底的失败。重要是如何处理、补救及不再重犯错误。家长也可以与孩子分享一下自己日常工作的困难和失败的经验，让孩子明白工作难免会遇到失败，再接再厉才是上乘的做法

　　联系感

　　让孩子对家庭更投入，多认识家庭的历史，家长的成长经验和家族其它成员。安排多点家庭众会，使他们对家庭更有归属感。鼓励孩子多结交朋友，教导他们合适的社交技巧，并鼓励他们邀请朋友回家。协助孩子寻找自己的喜好，透过共同的兴趣去结交朋友，建立自己的社交圈子。